最是書香能致遠。讀書可以啟迪智慧，讀書能夠滋養人生，為了進一步提高專業素養，2018年3月16日溫州市石峻名師工作室聯合蔡景臺名師工作室在龍灣區永興一小共同舉行2018新春讀書分享與論文交流會，學員們共讀好書，分享心得，攜手成長。

上午，學員們帶著讀書的收獲走進永興第一小學，在會議室開展了熱烈而又高效的讀書交流會。讀書交流會由溫州名師石峻老師主持，石峻名師工作室成員、蔡景臺名師工作室成員及蔡景臺網絡名師工作室成員，共50余人參與了此次活動。 上午，由龍灣區永興一小的項有寶老師給我們分享了他在美國的學習經歷。據項有寶老師介紹，該校選送的《刀光拳影中的校園非遺體育文化》獲得了“活力校園國際交流獎”，作為該項目的具體負責人項有寶老師，也獲得了由耐克贊助的赴美進行交流訪問的機會，是浙江省唯二，溫州市唯一的一位。他在美國交流的10天，每天起早貪黑，帶著課題，帶著問題，拍著視頻，為大家闡述了自己學習的點點滴滴。

石峻工作室潘曉連老師的《秘密》，堅信——接受——去愛，專注自己的工作、生活與夢想，并持之以恒地去做，你將會擁有那等待你的、華麗真實的美好世界。只要你愿意為了自己的夢想付出努力，那么，美好的生活就一定在不遠處等著你。這也是屬于你我的“秘密”！

王素娜老師的帶來的《孩子！我可以點亮你的心燈嗎？》，介紹了教育就應該一本以學生為中心俯下身子，去聆聽學生的內心世界。因教師是一盞燈，人的能力也許有差異，但我們多多少少能照亮一個學生一點點的路。一個學生在基礎階段可能會遇到很多個老師，你就是其中的一盞燈：你亮一點，他就能走得遠一點；如果你過于暗淡，他可能不得不徘徊。所以，老師們，讓我們都亮一點吧！

陳柏花老師的《堅持閱讀是一種非常好的習慣》，如果你能夠一直堅持下去，不僅能拓寬視野，還能轉變思維，這是一種質的飛躍。閱讀的路徑有很多，其中比較常見的就是主動去圖書館借或是打開手機上的微信讀書。里面書籍種類很多，還有呢就是優質的訂閱號都是不錯的選擇。讓堅持閱讀成為一種習慣，那他該有多大的力量。同學們加入閱讀的行列吧，讓我們一起共成長！

蔡景臺名師工作室的學員張雪丹老師給我們分享了《在愛中行走》，讓我們知道德蘭修女一生無私的奉獻，她于1979年獲得諾貝爾和平獎，被譽為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來最沒有爭議的一位得獎者，她創建的仁愛傳教女會有4億多美金的資產，世界上最有錢的公司都樂意無償捐錢給他，她贏得了全世界人民的愛戴。然而，當他去世時，她全部的個人財產，就是一張耶穌受難像，一雙涼鞋和三件舊衣服。我們在驚嘆與佩服的同時，張老師進一步引導我們深深的思考，身為教師，我們的對象是學生，我們該如何愛學生？

下午，陳繼成老師分享的《做不抱怨的教師》，告知我們今天比昨天好,明天比今天好,當新的一天到來時,我們都成功地超越了自我,成就了最好的自己。王成鍬校長為大家分享了永興中學不一樣的籃球魅力，讓我們驚嘆一千余學生每人一個籃球是如何管理的。風趣幽默的包爾春老師點燃了全場老師的激情，正如他所說，教育應該有熱度，而且是高溫。隨后唐開良老師帶來了《習慣的力量》，他從習慣是如何運作的及如何改變習慣為大家分享他的讀后感，唐老師切合主題從現場舉例子，再加上他深動的語言，讓我們再次感受了習慣的強大力量。

讀書分享后接著的是論文交流，石峻工作室的五位老師分別帶來了自己的研究經驗和成果。

本次讀書分享交流會的重頭戲，溫州市名師石峻老師給我們分享了他的奮斗路上的故事。石老師從懵懂、迷茫、覺悟、醒悟、追擊等五個不同時期為我們揭開了他鮮為人知的奮斗歷程，平時我們只看到他光鮮亮人的一面，溫州市名師、正高級教師、近100篇論文及案例發表或獲獎（一個晚上可以寫三篇文章發表）等等，殊不知這些成功的背后凝聚著石老師多少的汗水與淚水。石老師說普通話是他的硬傷，沒上過幼兒園，沒學過漢語拼音，到高中都沒遇到講普通話的老師。為了練習普通話，石老師還專門買了一只錄音筆，每天對著錄音筆說，近200G的錄音筆不到兩年已存滿，有這份勤奮加毅力何愁做不好事情？石老師的奮斗故事深深震撼著在座的每位老師，在這個物欲橫流的社會當中，在學校體育教學工作中怎樣保持著體育教育的一種情懷、一顆上進的心顯得尤為重要，年輕體育老師應該不斷的對自己提出更高的要求，不斷的追求和挑戰自我，向石老師學習。

在這次活動中，共有26位學員和石峻老師結合自己精心準備的PPT和大家交流了讀書、論文及成長心得。最后溫州市體育教研員蔡景臺老師做總結發言，他高度贊揚了學員們認真讀書的精神，讓他感受到學員的用心、用情、用愛。

蔡老師指出了本次讀書分享交流會的目的，一是傳遞信息，在最短的時間內將大家的智慧傳遞給大家。蔡老師指出閱讀至少有以下幾大好處：①可以刺激腦神經的作用，不容易得老年癡呆癥；②可以減輕壓力，在書的海洋里自由的飛翔；③可以擴充詞匯，閱讀量越大，腦子中的墨水就越多；④可以增長知識，我們的大腦每天都需要補充新的信息新的知識；⑤可以集中注意力；⑥可以增加分析能力；⑦可以提高記憶力；⑧可以平靜內心，讀好書可以靜心、靜氣。二是增強自身的表達能力，讀書分享為每位學員提供上臺展示的機會，上臺講的多了，表達自然就會有自信。三是形成習慣，兩個工作室的結合，目的就是讓閱讀成為一種習慣，充分認識到閱讀的重要性。蔡老師殷切希望各位學員在辦公室、床頭、車上都要放上一本書，把閱讀當成生活的一部分。

一次讀書交流會，一次閱讀的盛宴，收獲的不僅僅是知道了更多的好書，從同伴們的讀書心得中了解了書的內容，更重要的是讀書交流活動再次點燃了閱讀的激情，激發了閱讀的需求。作為教師的我們，在教育教學中需要豐富的知識，這些知識不應該只是書本上的，而應是各個方面的。因為一個博學的教師才能夠在課堂上旁征博引，才能看到教材以外更豐富的教學內容，才能發現更利于師生發展的思想方法，才能以豐富的學識和專業素養影響學生、帶動學生。作為教師，我們需要加強各方面的修養來提高自己，我們需要用書來凈化心靈，用書來充實頭腦，來提升我們教育教學的能力和水平。